她的声音也很好听，清脆柔和，带著点江南水乡的软糯口音：
“同学们好。我是你们未来三年的语文老师，我姓余，多余的余，单名一个虹，彩虹的虹。”
“很高兴能和大家一起，在未来三年里，一起领略语文的魅力，感受文字的力量。”
她的自我介绍简洁明了，笑容让人如沐春风。台下立刻响起了热烈的掌声。
“谢谢大家。”余虹老师微微頷首，等掌声稍歇，继续温和地说。”
“我的课堂，希望是轻鬆活跃的，但轻鬆不等於散漫。我有几个小要求：第一，课前要做好预习，带著问题来上课。”
“第二，课堂上要积极思考，勇於表达自己的观点，说错了没关係，第三，按时完成作业，尤其是阅读和练笔。”
她顿了顿，脸上露出一丝俏皮的笑意：“另外，为了锻炼大家的口头表达和即兴思维能力，从下周开始，我们每节语文课正式內容开始前，会安排一位同学进行三分钟左右的课前演讲。”
“內容不限，可以是一段美文赏析，一个时事评论，一个小故事，或者分享一首诗、一本书。”
“演讲结束后，我会隨机请一两位同学进行简要点评。按照学號顺序来，从一號姜泽宇同学开始，依次往后。希望大家提前做好准备哦。”
这话一出，台下顿时响起一片哀嚎和议论声。
课前演讲？还要点评？对很多不善言辞或者容易紧张的学生来说这简直是公开处刑。
余虹老师似乎早就料到学生们的反应，她笑了笑，语气依旧温和但带著不容置疑的坚定：
“不用紧张，就当是锻炼自己。高中不仅是学习知识的地方，也是提升综合能力的地方。我相信大家都能做得很好。”
她又简单讲了一下这学期的教学计划和第一单元的重点，然后才开始正式上课。
第一课就是《沁园春·长沙》。
余虹老师的讲课確实很有魅力，她不是照本宣科，而是引经据典。
结合歷史背景和作者生平，將这首词的气势、意境和革命情怀讲得深入浅出，生动有趣。
她鼓励学生发言，对每个站起来回答问题的学生都给予鼓励和引导，课堂气氛很快就变得活跃起来，不时响起笑声和討论声。
两节语文课，在余虹老师精彩的讲授和同学们积极的互动中，不知不觉就过去了。
下课铃响时，不少学生还觉得意犹未尽。
大家对这位新语文老师的印象，从一开始的“漂亮”，变成了“厉害”、“有趣”、“亲切”。
江澈坐在座位上，听著周围同学对余老师的讚嘆，脑海中也逐渐浮现出关於余虹的记忆。
上一世，余虹老师確实就是他们的语文老师，而且一直带到高三。
她確实是一位非常优秀、深受学生爱戴的老师，不仅课讲得好，对学生的关心也是无微不至，是很多学生高中时代的良师益友。
能再次遇到她，感觉很不错。
大课间，全校学生到操场集合，做广播体操。
熟悉的音乐，僵硬的动作，又是一番景象。
做完操，回到教室，稍微休息了一下，后两节课的铃声就响了。
第三节课是政治，老师是个四十多岁、身材微胖、戴著黑框眼镜、表情有点严肃的男老师，姓周。
他讲课风格一板一眼，逻辑清晰，但稍显枯燥，主要讲经济生活的一些基本概念。
第四节课是歷史，老师也是个四十多岁的男老师，姓赵，个子不高，但嗓门洪亮。
喜欢讲故事，讲到激动处会手舞足蹈，倒是比政治课生动一些。
江澈听著课，心思却比较平静。他早就决定这一世还是要学理科。
所以对政治、歷史这些文科科目，他的目標很明確：跟上进度，掌握基本知识，保证会考能通过就行。
不需要像对待数理化那样投入大量精力去钻研。
因此，他听得还算认真，但不会去死记硬背那些可能需要大量记忆的细节，更多的是理解脉络和框架。
但有了【全能学霸】打底，跟上课堂节奏，理解老师讲的內容，毫无压力。
两节课过去，上午的课程全部结束。
放学铃声响起，学生们再次涌向食堂，解决午饭问题。
午饭后，有一段短暂的午休时间。
教室里渐渐安静下来，有人趴著睡觉，有人小声聊天，也有人抓紧时间看看课外书。
江澈也趴在桌上，闭目养神。
窗外的阳光正好，晒得人暖洋洋的，有点昏昏欲睡。
下午的上课预备铃，在短暂的寧静后，再次准时地、清脆地响起，划破了午后的慵懒。
“叮铃铃铃——”
趴在桌上的学生们陆续抬起头，揉著惺忪的睡眼，收拾心情，准备迎接下午的课程。
下午的上课铃，像一道清晰的指令，將午休残留的懒散彻底驱散。
前两节是数学。
走进教室的数学老师看起来三十五六岁，个子中等，身材微胖。
戴著一副无框眼镜，脸上总是带著和善的笑容，看起来脾气很好的样子。
他姓曹，曹国华，同时也是隔壁高一（5）班的班主任。
“同学们好，我是你们的数学老师，曹国华。”曹老师站在讲台上，声音温和，带著点笑意。
“以后大家数学上有什么问题，隨时可以来问我，办公室就在二楼最东头。我这人比较好说话，但作业可不能马虎啊。”
他的开场白就定下了轻鬆的基调。
果然，讲课的时候，曹老师语速不快，条理清晰，喜欢用一些简单的例子来解释抽象的数学概念。
偶尔还会穿插一两个小笑话，或者自嘲一下自己越来越圆的体型，引得台下学生发出善意的笑声。
课堂氛围確实比较轻鬆，不像班主任李国栋那样自带威严气场。
两节数学课在曹老师不疾不徐的讲解中过去。
江澈听得很认真，【全能学霸】让他能轻易跟上曹老师的思路，甚至能提前想到下一步。
那些曾经让他头疼的知识点此刻看来清晰明了，当然也有课程简单的缘故。
后两节课，一节生物，一节化学。
生物老师是位五十多岁，头髮花白，戴著老花镜面容慈祥的女老师，姓伊，叫伊世玉。
她说话慢条斯理，声音有点沙哑，但讲起课来很有耐心。
她年纪大了，还有几年就快退休了，对学生很宽容，几乎不发火，课堂氛围也很平和。
化学老师向萍芳，看起来三十多岁，和语文余虹老师年纪相仿。
但或许是学科特点或者个人气质原因，她看起来要严肃一些，也显得更理工科一些。
穿著打扮比较朴素，头髮一丝不苟地扎在脑后。她讲课语速偏快，逻辑性强，板书工整，一板一眼。
不过她並不古板，讲到一些有趣的化学现象或者生活应用时，也会露出笑容。
课堂纪律很好，但说不上多么活泼。
一下午的课程结束，放学铃声响起。吃过晚饭，短暂休息后，就是晚自习。
晚上的三节自习课，第一节是纯粹的自习，没有老师坐班，由班长余浩和纪律委员维持秩序。
教室里还算安静，大部分学生都在埋头看书、写作业或者预习。
江澈利用这段时间，把今天几门课的笔记整理了一下，又预习了一下明天要上的英语和物理。
后两节晚自习，分別有物理老师和数学老师来守班。
其实就是老师坐在讲台上，学生可以自习，也可以问问题。
物理是班主任李国栋守第一节，数学是曹老师守第二节。
有老师在，教室里更是鸦雀无声，只有翻书和写字的沙沙声。
终於，当时钟指针指向九点五十，晚自习结束的铃声尖锐地划破了夜晚的寂静。
“叮铃铃铃——”
“哦——！放学了！”
教室里瞬间“活”了过来。
压抑了一晚上的精神得到释放，学生们发出各种欢呼、嘆息以及收拾书包的嘈杂声响。
椅子被推得砰砰响，说话声、笑声瞬间充斥了教室。
江澈也合上书，长长地舒了口气，转动了一下有些僵硬的脖颈，又伸了个懒腰。骨头髮出轻微的脆响。
他从早上六点二十左右到校，一直熬到现在晚上九点五十。
除了吃饭和短暂的课间，几乎都在教室这个方寸之地里度过。听课，做题，自习……
身体上不算特別累，但精神上確实有种被填充和约束了一整天的感觉。
这才是正式上课的第一天。这样的日子，还要持续三年。
他靠在椅背上，心里不由得感慨，高中生活，果然名不虚传，是对精力和耐力的双重考验。
好在自己现在有【身强体健】打底，精力充沛，【全能学霸】辅助，学习轻鬆。
不然光是这高强度的作息和课业，就够喝一壶的。
周二。
生活仿佛按下了重复键。早上六点二十到校，早读。
今天早读是英语，大家捧著英语书，念著拗口的单词和课文。
前两节正课，就是英语。
英语老师吕梁，是个三十出头的男老师，个子很高，有点瘦，但很精神。
他穿著打扮很时髦，讲话幽默风趣，喜欢在课堂上穿插一些英文歌曲、电影片段或者国外的趣闻，很能调动学生的兴趣。
他没什么老师的架子，能和学生开开玩笑，打成一片，课堂气氛非常活跃。
两节英语课在轻鬆愉快中度过。
